初任の頃生徒に、「先生の板書は途中式が多すぎてわかりにくい」と言われたことがある。その生徒は数学が苦手で、正直、私はその子のために、途中式を丁寧に記述していたのである。自分は「数学的に正しいことを記述すれば、生徒は必ず分かるはず」という非…

授業では、問題を解くことができるが、試験や宿題など時間が経ったときに、一度解けた問題が解けないという経験は誰しもが経験したことのあるものだと思う。もちろん、復習が足りない、実は授業中にもわかったつもりになっただけであるなど様々な要因が関係…

一つの問題に様々なアプローチが取れるのが数学力の一つであると考えている今日この頃。参考書紹介サイトを見ていた時に目に飛び込んできたのがこの一冊である。多様な別解も充実している中に、生徒と講師の会話のシーンもあり、どのように解答の発想に至る…